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关于举办2014年微课教学比赛的通知

西区管理部、北区管理部，各处室、

根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于举办第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛的通知》（教培函〔2014〕20号）和《湖北赛区比赛方案的通知》（鄂职教教学委〔2014〕08号），经研究，学院决定于举行微课教学比赛活动，为保证比赛顺利进行，特制定本方案。

一、比赛组

（一）组织机构

学院微课比赛工作领导小

组长：李全

副组长：严石林

成员：蒋兰芬罗星海田文上官兵聂俊航 石小平 游金梅唐艳黄远军关业伟陈克孔德斌黄六胜

（二）参赛对象

所有专任教师（含实训指导教师）。

（三）比赛形式

比赛分系部初赛、学院复赛二个阶段。

二、比赛要求

微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有高职高专教育特色的学做一体的教学活动设计。具体要求见《全国高校（高职高专）微课教学比赛方案》第七条。

二、比赛安排

（一）系部初赛安排

1．比赛组织

（1）各系部和西北校区为单位自行组织比赛。

（2）各系部和西北校区应制定详细比赛方案并报教务处备案，比赛方案要明确具体时间、地点及组织安排，以便于院领导和比赛工作领导小组成员观摩旁听。

2．时间安排

4月25日至6月15日。

3．参赛范围及其要求

（1）所有教师（含实训指导教师）参加系部初赛。

（2）按承担的教学任务选取1门课程的某个知识点或特定教学环节参加比赛，选取内容应通过教研活动充分研究协商后确定。

（3）参赛教师应按照要求认真做好教学设计和多媒体教学课件。

4．初赛方式

初赛以微课作品或教学设计资料为主，通过网站查看作品及文本材料进行评比（http://weike.enetedu.com）。

5．评分标准

第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛评审规则。

6．比赛评委

比赛评委由5人组成，成员由系部确定。

7．比赛结果备案

各系部要按时完成初赛，6月15日将比赛结果及排序报教务处备案。各系部按照分配名额推荐院赛人选，填写《2014年推荐学院微课比赛汇总表》报教务处。

各系部推荐院赛人选名额分配表

序号	系部或校区	院赛名额	序号	系部或校区	院赛名额
1	道桥系	6	5	设计系	2
2	机电系	5	6	公共课部	2
3	计算机系	6	7	港航系	5
4	管理系	6	8	北区管理部	2

（二）学院复赛安排

1．参赛范围

系部推荐参加院赛的人员。

2.时间安排

6月16日-6月20日.....

3．复赛方式

以微课作品或教学设计资料为主，通过网站查看作品及文本材料进行评比（http://weike.enetedu.com）。

4．评委

学院专家。

5．评分标准

第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛评审规则。

6．奖励

微课比赛设个人一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，系部设组织奖。学院对获奖个人颁发证书和奖金，奖励标准按照《beat365官方网站职业技能竞赛管理与奖励办法》执行。

（三）作品完善和推荐

1．推荐省级比赛人选（6月23日）

根据学院复赛成绩，结合国家级比赛要求，确定参加湖北省比赛人选。

2．作品制作与完善

参加湖北省比赛的教师按照作品要求，在教研室和系部的帮助下，进一步完善微课比赛作品（包括视频、多媒体课件和教学设计等）。作品完善时间为6月25日-7月12日。

3．作品提交

7月13日-14日网上提交完整的比赛作品（包括视频、多媒体课件和教学设计等）。......

4.参赛人员名单提交

7月15日向微课比赛组织方提交《学校参赛汇总表》。

三、注意事项

1.各部门要高度重视、认真组织和准备比赛活动，真正达到“切磋技艺，共同提高”的目的，学院安排人员参与系部初赛活动。

2.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。参赛者享有作品的著作权，且同意授权教育部全国高校教师网络培训中心及其网站享有网络传播权。

四、本通知未尽事宜由教务处负责解释。

附件：

       1.微课教学比赛评分规则

       2.2014年推荐学院微课比赛汇总表

                                 二O一四年二月二十三日

附件

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第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛评审规则

作品规范 10分	一、材料完整（5分） 包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。
	二、技术规范（5分） 1. 微课视频：时长 5-15分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示微课标题、作者、单位。 2．演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 3．教学方案设计表内应注明讲课内容所属大类专业（2位代码）、专业（4位代码）、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。
教学安排 40分	一、选题价值（10分） 选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。
	二、教学设计与组织（15分） 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2. 教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。 3. 教学组织与编排：要符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合。
	三、教学方法与手段（15分） 1.教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。 2.鼓励参赛教师采用多元设计理念、方法、手段设计微课，教师在授课过程中，可使用但不限于：把图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。
教学效果 40分	一、目标达成(15分) 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。
	二、教学特色(15分) 1.教师出镜类微课作品：教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，教师仪表得当，教态自然，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力，此类作品本项分值10分在评审时单独计算使用； 2.教师不出镜类微课作品：教学表述规范、清晰，教学逻辑严谨，严守职业规范，能够较好运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚，此类作品本项分值10分结合评审规则中教学安排部分合并评审使用。
	三、教学规范（10分） 教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教师仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。
网络评价10分	依据参赛微课作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。