各分团委、学生会:
为营造良好的寝室文化氛围,发挥各寝室特长和“团结友爱、互帮互助”的精神,增强大学生之间的友谊和协作创新精神,提高大学生的创新能力和动手能力,造就一个良好的生活和学习环境,更好的推进示范院校建设,院团委将于2009年3月至4月期间,拟开展“我的家园我作主”寝室设计大赛活动,现将具体事宜通知如下:
一、活动意义:
为了进一步推进寝室文明建设,营造具有集体特色,青春活泼,健康向上,温馨的寝室文化环境,深入贯彻落实我院第八届大学生科技文化艺术节相关要求,院团委将组织开展“我的家园我作主”为主题的寝室文化活动,更好的加强我院学生的文明修养和创新意识,提高宿舍的文化品味,营造和谐、文化、雅致的生活氛围,丰富寝室文化生活。
二、 活动主题:我的家园我作主
三、 活动时间:2009年3月——2009年4月
四 、活动对象:全院所有学生寝室
五 、寝室设计大赛评选标准:寝室设计大赛的评比标准分五大项内容,即:寝室环境设计,寝室名称设计,寝室风格设计,寝室创新意识设计,寝室节约环保意识设计。总评满分为100分。评选结果按照从高分到低分择优录取,从而确定符合要求的优秀获奖寝室。同时,评选出在活动中表现突出的优秀个人若干,并予以表彰。
(一)“寝室环境设计”标准(20分)
1、室内明亮,地面、墙面、阳台、卫生间洁净,室内对应走廊干净,天花板、墙角、灯具、门窗无灰尘。(8分)
2、空气清新无异味。(2分)
3、床铺整洁,被褥枕头摆放一致,床底物品摆放整齐,无杂物。(4分)
4、室内物品(鞋子、毛巾、衣架、桌椅、衣服、盆、桶、杯、碗、洗漱用品)摆放整齐,布局合理。(6分)
(二)“寝室名称设计”标准(15分)
1.名称设计必须体现和谐、团结、健康、向上的大学生风貌。(3分)
2、名称设计具有创意,门牌设计别致,能体现室内设计内容。(6分)
3解说员解说得体大方,与主题紧密结合,并指出本寝室设计特色。(6分)
(三)“寝室风格设计”标准(20分)
1、结合寝室自身特点,室内设计简洁大方,墙壁、书桌、门窗、床具、阳台、屋顶等构思鲜明大方,寝室装饰设计风格突出,能与本寝室主题相呼应。(4分)
2、寝室布置新颖且具创意,突出个性,体现健康的文化气氛,设计内容的装饰品主要以手工设计为主,充分体现同学们的动手能力。(6分)
3、讲究整体形象统一、和谐、美观,搭配适中,整体融洽,有利于创造良好的学习生活氛围。(6分)
4、设计内容新颖、健康,能体现出本寝室的团结、温馨与和谐的气氛。(4分)
(四)、“寝室创新意识设计”
1、有效利用废旧物品(如旧书、废纸、塑料瓶、树叶等)制作装饰品,且美观大方。(8分)
2、寝室醒目位置摆放有科技小制作(如手工制品、折纸等)。(6分)
3、墙壁、天花板等设计富有新意,贴画、剪纸等富带有一定的科技色彩,人文艺术浓厚。(6分)
4、寝室设计内容能与本专业相关为佳。(5分)
(五)、“寝室节约意识设计”标准(20分)
1、各寝室成员先总结出自己寝室资源浪费的主要问题及注意事项后粘贴在寝室醒目位置,提醒大家在生活中处处节约。(6分)
2、倡导“自我设计、自我创新、自我美化”注意设计的新颖和原创性,同时体现出寝室的节约意识,用最少的资金达到良好的效果。(8分)
3、提倡废旧物品回收利用,体现勤俭节约,倡导环保。(6分)
六、活动要求:
1、寝室设计内容积极向上,健康活泼,突显个性,体现大学生的朝气与活力。
2、开展所有活动不得破坏寝室所有基本设施。
3、墙壁、天花板不得粉刷,不得涂鸦。
七、检查评比方式:
1.院团委组织各系分团委对各寝室的活动进行评比,推荐候选寝室。
2.院学生会组织各系生活部对获选寝室进行第一轮审核评比。
3.院、系学生会组成评审小组进行最后的评比。并将检查评比结果及候选集体的总结材料,面向全院公示,接受全院师生的监督。
八、奖项设置:
最佳寝室名奖 1名
最佳创意奖 2名
节约示范奖 3名
最佳和谐奖 2名
最具整洁奖 4名
二等奖 4名
三等奖 6名
优秀奖 若干
九、相关要求
1、统一认识,高度重视。寝室设计大赛是大学生科技文化建设的重要内容。寝室是学生学习、生活、成长的主要阵地,营造良好的寝室环境,有利于学生的身心健康发展,有利于学院稳定大局,各级团组织要积极开展寝室设计大赛活动,不断推动公寓的创新发展。
2、突出主题,培育精品。各级相关部门在组织寝室设计大赛要紧扣时代主题,牢牢把握本届大学生科技文化艺术节的内涵和要求,在活动中要勇于创新,打造出更多的优秀寝室。
3、加大宣传,扩大影响。相关组织要充分利用展板等多种形式务实客观的宣传,扩大学生的参与面,增强活动的广泛性,让学生在活动中各取所需,各有所获。
4、强化服务,公正透明。各系分团委要坚持以服务学院改革发展的大局、服务学生成才为中心,遵循贴近实际、贴近学生的原则,充分发挥学生干部在“两个服务”中的积极作用。在检查评比过程中充分发挥基层团组织的主观能动性,充分调动学生干部的积极性,不断加强学生干部的思想道德教育和业务水平,推进检查评比工作经常化、服务监督机制规范化。
二○○九年三月十日 |